Mobil ve škole: rok po slovenském zákazu a české metodické pokyny — co to znamená pro rodiče
Od 1. ledna 2025 platí na Slovensku zákaz mobilních telefonů ve všech základních školách. V únoru 2026 vydalo české ministerstvo školství metodický pokyn a konečné rozhodnutí ponechalo na jednotlivých školách. Dvě sousední země, dva odlišné modely — obě cesty sleduje zbytek Evropy.
Co ukázal první školní rok bez mobilů na Slovensku a proč české ministerstvo zvolilo měkčí cestu — krok za krokem. Tento článek je praktický průvodce pro rodiče, kteří chtějí pochopit, co se na podzim mění pro jejich dítě a jak uvolněný čas využít pro dovednosti, které mají smysl.
Co přesně Slovensko zakázalo a co Česko zatím povoluje
Slovenský zákaz se týká všech základních škol a prvních čtyř ročníků osmiletých gymnázií. Pro 1.–3. ročník je telefon zakázán úplně — ani při výuce, ani o přestávkách. Pro vyšší ročníky je zařízení povoleno jen ve výjimečných případech, typicky ze zdravotních důvodů. Ministr Drucker uvádí, že první zpětná vazba od ředitelů je pozitivní: děti o přestávkách opět spolu mluví, místo aby tiše seděly v rohu třídy.
Česká cesta je jiná. Metodika MŠMT z února 2026 obsahuje doporučení, ne závazný zákaz. Škola si může omezení nastavit kdekoli v rozmezí — od pravidla pouze během vyučování až po úplný zákaz po celou dobu pobytu ve škole. Návrh zákona poslanců KDU-ČSL na celostátní zákaz od 1. července 2026 nezískal podporu vlády. V Česku tak rodič musí číst školní řád konkrétní školy.
Děti o přestávkách opět spolu mluví, místo aby tiše seděly v rohu třídy.
Co ukazují data o času stráveném u obrazovky u dětí ve věku 11–15 let
Mezinárodní studie HBSC, do které se zapojily i Česko a Slovensko, dokumentuje rostoucí míru problematického využívání digitálních médií u dětí ve věku 11–15 let: z 5 % v roce 2018 na 8 % v roce 2022. Ve věkové skupině 12–15 let vykazuje známky závislosti až 23 % respondentů. Zhruba 6 % adolescentů tráví u obrazovek 7 a více hodin denně. V tomto kontextu je školní zákaz jen polovinou řešení — druhá polovina zůstává doma.
Co dělat s časem, který díky telefonu uvolníte
Škola odebere telefon na pár hodin denně. Tyto hodiny se mohou stát aktivním nebo pasivním časem — to už záleží na rodině. Psychologové nedoporučují vyplňovat uvolněný prostor novými povinnostmi a místo toho radí strukturovanou tvořivou aktivitu se zpětnou vazbou. Programování sem zapadá dobře: vyžaduje soustředění, dává rychlou zpětnou vazbu a končí výsledkem, který dítě může ukázat — funkční hrou nebo animací, kterou samo vytvořilo.
Školní zákaz je jen polovinou řešení — druhá polovina zůstává doma.
Bezplatná ukázková hodina programování pro děti v Algonova
Algonova učí děti ve věku 8–17 let programovat projektovou metodou. Pravidelná výuka probíhá buď v malých skupinách do 10 dětí, nebo individuálně s lektorem — volba je na rodiči. První ukázková hodina je vždy individuální, trvá 60 minut, probíhá online a je zdarma. Dítě z ní odchází s hotovým mini-projektem a jasně stanoveným dalším krokem.
Chcete, aby vaše dítě s nadšením poznávalo technologie budoucnosti?
Odešlete nezávaznou přihlášku – domluvíme si vhodný čas zkušební lekce.
Ne. Od poloviny roku 2026 platí v Česku metodika MŠMT, která je doporučujícím dokumentem. Pravidla nastavuje každá škola ve svém školním řádu.
Od 1. ledna 2025. Týká se všech základních škol a prvních čtyř ročníků osmiletých gymnázií. Pro 1.–3. ročník je telefon zakázán úplně.
Je to jen polovina řešení. Druhou polovinu tvoří domácí pravidla a smysluplná alternativa k času strávenému u obrazovky. Strukturované aktivity, například projektové programování, pomáhají nahradit pasivní scrollování aktivní a tvořivou prací.
Od 8 let, pokud dítě plynně čte a dokáže udržet pozornost po dobu 30–40 minut. Obvyklým vstupem je Scratch, na který později navazují Python a webové technologie, zpravidla kolem 12–13 let věku.