Keď AI vie písať kód, nebude programovanie v čase, keď dieťa vyrastie, už zastarané?

Konkrétne jazyky sa menia, ale spôsob myslenia — rozklad úlohy, ladenie, dotiahnutie k výsledku — zostáva žiadaný. Práve tieto zručnosti AI od človeka, ktorý ju riadi, vyžaduje, nie nahrádza.

Koľko nových pracovných miest v technológiách sa predpokladá?

Podľa správy Svetového ekonomického fóra 2025 sa do roku 2030 očakáva okolo 170 miliónov nových miest a 92 miliónov zanikajúcich, čistý prírastok je asi 78 miliónov. Najrýchlejšie rastúce profesie súvisia s dátami, AI a vývojom softvéru.

Od akého veku má dieťa začať vzhľadom na rolu AI?

Prístup sa nezmenil: od 8 rokov Scratch a ďalšie vizuálne prostredia, od 10–12 rokov Python a tvorba hier, od 13 rokov webové technológie. AI tieto kroky neruší, iba pridáva schopnosť pracovať s pokročilými nástrojmi na pevných základoch.

Nebude dieťa len opisovať riešenia od AI?

To je reálne riziko pri samoštúdiu bez spätnej väzby. S lektorom sa dieťa učí rozumieť, nie opisovať: lektor vidí, kde dieťa vzalo hotové riešenie, a vracia ho k vlastnému mysleniu.

SK

Prepnúť jazyky

Katalóg

Prečo si nás rodičia vyberajú

Nahradí AI programátorov: má zmysel učiť dieťa programovať v roku 2026

Táto otázka zaznieva na rodičovských fórach v Česku a na Slovensku čoraz častejšie: keď umelá inteligencia už píše kód, prečo by sa dieťa malo učiť programovať? Je to rozumná otázka — a odpoveď nie je v tom, že AI je neškodná, ale v tom, že sa mení samotná rola programátora.

Vezmime to poporiadku: čo AI skutočne robí s profesiou programátora, čo ukazujú dáta o trhu práce do roku 2030 a prečo je pre dieťa 8–17 rokov dôležité ani nie tak písať kód, ako naučiť sa myslieť.

Čo AI skutočne robí s profesiou programátora

České IT firmy vrátane vedenia Unicornu sa zhodujú: AI zmení prácu programátorov, ale o miesto ich nepripraví. Nástroje ako asistenti kódu preberajú rutinu, zrýchľujú vývoj a znižujú prah vstupu. Aby ich ale človek používal zmysluplne, musí rozumieť tomu, čo robia: bez základných znalostí nedokáže odlíšiť dobrý výsledok od chybného a nevie, čo prevziať a čo zahodiť.

AI zmení prácu programátorov, ale o miesto ich nepripraví.

Čo hovoria dáta o trhu práce do roku 2030

Správa Svetového ekonomického fóra The Future of Jobs Report 2025 odhaduje, že do roku 2030 vznikne okolo 170 miliónov nových pracovných miest, zhruba 92 miliónov zanikne a čistý prírastok bude asi 78 miliónov. Najrýchlejšie rastúce profesie v percentách sú špecialisti na veľké dáta, fintech inžinieri a špecialisti na AI a strojové učenie; vývojári softvéru sú štvrtí. Fórum odhaduje, že asi 39 % kľúčových zručností pracovníkov sa do roku 2030 zmení a technologické zručnosti rastú na význame najrýchlejšie.

Z týchto čísel nevyplýva, že treba z dieťaťa vychovať práve programátora. Vyplýva z nich niečo iné: technologická gramotnosť sa stáva základnou zručnosťou takmer v každej profesii, ako sa ňou kedysi stali čítanie a písanie. Dieťa, ktoré rozumie tomu, ako fungujú programy a algoritmy, je vo výhode bez ohľadu na to, či si neskôr zvolí IT.

Čo to znamená pre dieťa 8–17 rokov

Pre dieťa nie je hodnota programovania v syntaxi konkrétneho jazyka, ktorý sa do jeho vstupu na trh práce takmer isto zmení. Hodnota je v spôsobe myslenia: rozložiť veľkú úlohu na časti, overiť hypotézu, nájsť a opraviť chybu, dotiahnuť projekt k výsledku. To sú presne zručnosti, ktoré AI za človeka nerobí, ale naopak ich vyžaduje od toho, kto ju riadi. Učiť sa programovať teraz má preto zmysel možno viac než predtým — za predpokladu, že sa dieťa učí myslieť, nie len opisovať kód.

Učiť sa programovať teraz má zmysel možno viac než predtým.

Bezplatná ukážková hodina programovania pre deti v Algonova

Algonova učí deti programovanie v Česku a na Slovensku projektovou metódou: do konca prvého mesiaca dieťa zostaví svoju prvú hru alebo animáciu — a uvidí, že to, čo vytvoril naozaj funguje.

Pravidelné hodiny prebiehajú v malých skupinách do 10 detí, alebo individuálne 1 na 1 s lektorom — podľa preferencie. Prvá skúšobná hodina je vždy individuálna: lektor vidí, ako dieťa premýšľa, akým tempom pracuje a čo ho zapaľuje.

Skúšobná hodina je zadarmo. 60 minút online, jeden na jedného. Dieťa odchádza s hotovým mini-projektom a jasnou odpoveďou na otázku „baví ma to alebo nie". Bez záväzku a bez zdĺhavej registrácie.

Po hodine budete vy aj vaše dieťa vedieť viac než pred ňou.

Chcete, aby vaše dieťa s nadšením objavovalo technológie budúcnosti?

Odošlite nezáväznú prihlášku – dohodneme si vhodný čas skúšobnej lekcie.

Odoslaním tejto žiadosti súhlasíte so zásadami o ochrane osobných údajov

Časté otázky rodičov o programovaní pre deti

Zdroje: World Economic Forum, The Future of Jobs Report 2025 (170 mil. nových miest, 92 mil. zanikajúcich, 78 mil. čistý prírastok, 39 % zručností, najrýchlejšie rastúce profesie); e15.cz (vedenie Unicornu o AI a programátoroch); Engeto.cz (učiť sa programovať v ére AI).